Безумное чаепитие или не тот , но тоже интересный журнал. Версия номер три.

Путеводитель по школьным страданиям великих людей

• Марк Твен притворялся по утрам мертвым, чтобы не идти в школу.
За плохое поведение его сажали на женскую сторону класса, но он не считал это наказанием.
(по воспоминаниям его матери Джейн Клеменс и дочери Сюзи Клеменс)

• Дмитрий Менделеев ненавидел в гимназии латынь и упрашивал отца делать за него домашние задания.
(по воспоминаниям его ученицы и лаборантки Ольги Озаровской)

• Как-то Владимир Набоков нарисовал карикатуру на своего домашнего учителя.
Тот показал ее родителям со словами: «Вот последнее произведение вашего дегенеративного сына».
(по воспоминаниям Набокова)

• Принимая Максимилиана Волошина в гимназию, директор предупредил его мать, что идиотов исправить невозможно.
(по воспоминаниям Волошина)

• Однажды директор школы порол Джорджа Оруэлла до тех пор, пока у хлыста не отлетела рукоятка.
(по воспоминаниям Оруэлла)

• Даниил Хармс приносил в школу валторну и играл на ней во время уроков,
а если учитель хотел поставить ему двойку, давил на жалость и назывался сиротой.
(по утверждению его биографа Александра Кобринского)

• Джеймса Джойса одноклассники однажды избили из-за того, что он считал Байрона лучшим из поэтов.
(по воспоминаниям его брата Джона Джойса)

• Когда Сальвадор Дали понимал, что его могут вызвать к доске, он прятался под лавку и закрывал лицо руками.
Тогда учителя разрешали ему выйти из класса и погулять в саду, чтобы успокоиться.
(по воспоминаниям Дали)

• Пабло Пикассо ненавидел школу, и няне приходилось буквально вносить его на занятия.
Спустя какое-то время ему удалось убедить своих родителей в том,
что духота в классе пагубно отражается на его здоровье, и его перевели в частный колледж.
(по утверждению его биографа Анри Гидель)

• Николая Гоголя одноклассники за его мрачность прозвали Таинственный Карло — в честь героя романа Вальтера Скотта.
(по воспоминаниям его одноклассника Александра Данилевского)

• Ивана Бунина директор однажды при всем классе назвал тупоголовым. Бунин в ответ назвал его остроголовым.
(по свидетельству Александра Бахраха со слов Бунина)

• Михаила Лермонтова одноклассники называли лягушкой.
(по воспоминаниям его одноклассника Андрея Миклашевского)

• Владимир Маяковский удивлял учителя по Закону Божьему своим взглядом на грехопадение.
Он считал, что для Адама необходимость в поте добывать свой хлеб была благом — ведь каждый должен работать.
(по воспоминаниям его учителя подготовительного класса Платона
Цулукидзе)

• Учитель Александра Блока как-то оставил запись в его дневнике: «Блоку нужна помощь по русскому языку».
(по воспоминаниям его тети Марии Бекетовой)

• После уроков алгебры Михаил Булгаков и товарищи стояли на головах, что поставить мозги на место.
(по воспоминаниям его сестры Надежды Земской)

• Антон Чехов не любил ходить в гимназию в форменных брюках и предпочитал клетчатые панталоны.
Когда за это его ругал директор, Чехов утверждал, что брюки у него украли.
(по воспоминаниям его одноклассника Александра Вишневского)

• Как-то Михаилу Зощенко показалось, что, вызывая его к доске, учитель произнес его фамилию с издевательской интонацией.
После урока Зощенко догнал учителя и обещал плюнуть в него, если это повторится.
(по утверждению его биографа Бернгарда Рубена)

• Однажды учитель словесности в гимназии Корнея Чуковского рассказывал об устаревших словах и предрекал слову «отнюдь» скорую смерть.
Чуковскому стало жалко слово, и он подговорил своих одноклассников вместо «нет» использовать «отнюдь».
Администрация гимназии посчитала это нарушением дисциплины и оставила Чуковского без обеда.
(по воспоминаниям Чуковского)

• У Ингмара Бергмана срабатывал рвотный рефлекс каждый раз, когда его приводили в школу.
(по воспоминаниям Бергмана)

• Максима Горького одноклассники обзывали «бубновым тузом» за желтую рубаху, в которой он ходил в школу.
(по повести «Детство»)

(Продолжение следует)

Путеводитель по школьным страданиям великих людей
(продолжение)

• В первый же учебный день директор выгнал Диего Риверу из школы,
крича ему вдогонку: «Дерзкий сопляк, маленькое чудовище!»
Что послужило причиной, точно неизвестно:
то ли Ривера усомнился в умственных способностях директора, то ли швырнул в одноклассника чернильницу.
(по утверждению его биографа Льва Осповата)

• Михаила Пришвина отчислили из прогимназии после того, как на уроке он сказал учителю географии:
«Слушайте, козел! Если вы не прекратите придираться ко мне, я вам морду разобью!».
Учителем географии был Василий Розанов, его ненавидели все ученики.
(по воспоминаниям его одноклассника Николая Семашко)

• Преподаватель словесности Велимира Хлебникова был очень недоволен учеником —
он считал, что у Хлебникова есть способности к литературе, но он их губит стремлением к «необычайным выражениям».
(по воспоминаниям его одноклассника Бориса Денике)

• Александра Грина исключили из училища за то,
что он переделал стихотворение Пушкина «Собрание насекомых», высмеяв в нем школьных учителей.
(по воспоминаниям Грина)

• Одноклассники прозвали Перси Шелли "Безумным Шелли" и почти каждый вечер издевались над ним —
они окружали его, забрасывали комьями грязи и хором выкрикивали его имя.
(по утверждению его биографов Яна Гилмора и Джеймса Биери)

• Томаса Эдисона школьные учителя признали «ограниченным» учеником.
(по утверждению его биографа Скотта Тила)

• Однажды домашний учитель Анри Сен-Симона решил выпороть его за пренебрежение уроками.
Пока он подготавливал розги, Сен-Симон молча вынул из кармана перочинный нож и вонзил лезвие учителю в ягодицу.
(по утверждению его биографа Станислава Вольского)

• Роберта Стивенсона в детстве мучили повторяющиеся ночные кошмары,
в которых ад и божья кара сливались со школьными заданиями.
(по воспоминаниям Стивенсона)

• Алексея Толстого одноклассники называли Ленька-квашня.
(по воспоминаниям его матери Алексадры Бостром)

• Фенимора Купера отчислили из колледжа за то,
что он заложил порох в замочную скважину двери студенческой комнаты и поджег его.
(по утверждению его биографа Дэвида Маккалоу)

• В коллеже, в котором учился Оноре де Бальзак, провинившихся учеников запирали в чулан.
Бальзак стал рекордсменом этого наказания — однажды он просидел в чулане целую неделю.
Из коллежа его в результате исключили с формулировкой:
«Обладает всеми качествами, кроме тех, которые нам подходят».
(по утверждению Бальзака в письме к матери)

• Валерия Брюсова одноклассники иногда били до шести раз в день.
(по воспоминаниям Брюсова)

• Однажды Дмитрия Мережковского отправили в карцер из-за расстегнутых пуговиц на мундире.
Мережковский был очень горд наказанием и воображал себя подвижником первых веков христианства,
брошенным язычниками в темницу.
(по утверждению его биографа Юрия Зобнина)

• Однажды, отвечая на уроке латинского, Сомерсет Моэм замялся, и учитель накричал на него:
«Разевай рот, тупая скотина! Говори!»
(по воспоминаниям Моэма)

• Если Федора Шаляпина вызывали отвечать урок, которого он не знал, он корчил идиотскую рожу.
(по воспоминаниям Шаляпина)

Продолжение следует...

Сaмoзванец выдaл сeбя за хирургa и вылeчил 15 челoвeк из 16.



Чeловека на этoй фoтографии зовут Фeрдинанд Уoлдо Демара , нo тaк жe oн извecтен как “Вeликий самозванец”. Пoчему его так нaзвaли?

Выдавал себя за бенедектинского монаха, директора тюрьмы, судового врача, эксперта по уходу за ребенком, инженера-строителя, заместителя шерифа, дипломированного психолога, адвоката, санитара, учителя, редактора и ученого, ищущего лекарства от рака. Но никогда не старался заработать на этом. Все, что ему было нужно – уважение окружающих. Обладал фотографической памятью и высоким IQ.

В 16 лет сбежал из дома и провел несколько лет с монахами-цистерцианцами, а в 1941 записался в армию. Потом во флот. Пытался выдать себя за офицера, а когда это не удалось, инсценировал самоубийство и превратился в Роберта Линтона Френча, психолога с религиозным уклоном. Преподавал психологию в колледжах Пенсильвании и Вашингтона.

Потом на него вышли агенты ФБР и Демара получил 18 месяцев тюрьмы за дезертирство. После освобождения он купил поддельные документы и изучал право в Северо-Восточном университете, а затем снова ушел в монахи. Основал колледж, который существует до сих пор. В церкви он познакомился с молодым врачом Джозефом Сирой, воспользовался его именем и начал выдавать себя за хирурга. Во время корейской войны он получил звание лейтенанта, должность судового врача на канадском эсминце “Каюга” и был отправлен в Корею. Там прекрасно лечил больных с помощью пенициллина.

Однажды на эсминец доставили 16 тяжелораненых солдат.

Однажды на эсминец доставили 16 тяжелораненых солдат, которым нужна была операция. Демара был единственным хирургом на корабле. Он велел персоналу подготовить раненых и отвезти их в операционную, а сам засел в своей каюте с учебником по хирургии. Демара самостоятельно провел все операции (в том числе несколько тяжелых). И у него не умер ни один солдат. О нем восторженно писали газеты. Случайно их прочла мать настоящего Джозефа Сиры и обман открылся. Капитан долго отказывался верить в то, что его хирург не имел никакого отношения к медицине. ВМС Канады решили не выдвигать обвинений против Демары, и тот вернулся в Соединенные Штаты.

Потом он еще работал заместителем начальника тюрьмы в Техасе (его взяли благодаря диплому психолога). Там Демара затеял серьезную программу психологической перековки преступников - и преуспел в этом. Работал консультантом в крупнейшем лос-анджелесском приюте для бездомных, получил сертификат об окончании колледжа в Орегоне и был приходским священником при больнице.

В 1982 году умер от сердечной недостаточности. О нем было написано несколько книг и снят фильм и сериал.

— Дедушка, что ты шепчешь? — спросил мальчик, заметив,
что он перед сном что-то про себя бормочет.
— Я кладу мысль на Сердце, малыш… — ответил он.
Мальчик удивился:
— Что это значит?
Мудрый дедушка сказал ему:
— Не хочу поссориться с соседом, который подвёл меня, а как быть, не знаю.
Вот и положу мысль на Сердце и засну, а утром Сердце подскажет, что делать.
— А откуда Сердце знает, дедушка?
— Сердце всё знает, я всю жизнь учусь у него.
И тебе советую: когда ищешь ответ на сложный вопрос,
когда что-то бывает непонятно, положи перед сном мысль на Сердце,
а наутро откроются тебе ответы. Только делай это с верой.

Притча от Шалвы Амонашвили

За 1600 лет железная колонна в Индии не заржавела

Немало на Земле загадок, над которыми не один год ломают головы ученые. Что уж говорить о нас, простых смертных. Почему семиметровая колонна, установленная в Индии еще в V веке нашей эры и сделанная, заметьте, из железа, не то что не превратилась в груду ржавого хлама за прошедшие столетия, а практически не подверглась коррозии? По крайней мере, ее верхняя часть до сих пор поражает отсутствием даже пятен ржавчины. Как такое возможно, если учесть, что железный столб создали более 1600 лет назад. Какими секретами владели древние индийские кузнецы или это чудо света сотворено вовсе не человеческими руками?



100 % и нет ржавчины
Уникальная колонна была обнаружена сравнительно «недавно» — по разным сведениям это произошло в ХI или XIII веке в разрушенном индуистском храмовом комплексе, посвященном богу Вишну. Арабские правители перевезли столб в Дели и там установили, вкопав в землю нижнюю часть.

Параметры столба ни у кого не вызывают удивления. Официальные сведения гласят, что его длина — 7 метров, вес — 6,5 тонн. Удивительно то, что за все время своего существования столб не заржавел. А ведь железа в его составе немало — почти 100 %, точнее — 99,7. Можно говорить, что колонна сделана практически из чистого железа. Неужели мастера уже тогда владели технологиями, позволившими сотворить подобное.

Не зря долгие годы существовала теория, дающая более простое объяснение чуду. Возможно, для отливки использовалось метеоритное железо. Но тогда бы в составе присутствовал и никель. Последние исследования опровергли наличие этого химического элемента. В составе материала колонны нашли незначительные примеси серы, фосфора, азота, кремния и углерода и его внеземное происхождение отвергли. Впрочем, неземное сотворение уникального произведения до сих пор числится как вероятная гипотеза.

Главная гипотеза


Но все-таки большинство ученых склоняется к тому, что железный столб — рукотворный труд умельцев, живших тогда на территории Индии и владевших утраченными секретами металлургии. В пользу этой гипотезы говорит тот факт, что колонна отлита не из цельного куска — на поверхности видны стыки отдельных фрагментов, сваренных ковкой. Подверглась изменениям за время существования и подземная часть. В более агрессивной среде грунта поверхность колонны покрылась пятнами ржавчины.





Сторонники обыденности заявляют, что железный столб получил свой состав случайным образом — во время экспериментальной переплавки древних металлургов. Поверхность же надземной части прекрасно сохранилась из-за особо благоприятных климатических условий и образования на поверхности защитного слоя из оксидов. Превалирующая гипотеза не дает ответы на все вопросы, да обычным людям они и не нужны. Колонна Чандрагупты является местом паломничества. Многочисленные туристы и местные жители стараются обхватить столб — по поверьям , это поможет исполнению желаний и принесет счастье.

https://podolyaka.ru/za-1600-let-zhe...ne-zarzhavela/

«Небесное погребение» – основной вид погребения в Тибете и в ряде прилегающих к Тибету районах. Также он называется «раздачей милостыни птицам». Согласно тибетским верованиям, душа покидает тело в момент смерти, а человек на всех этапах жизни должен стараться приносить пользу. Поэтому мёртвое тело скармливается птицам как последнее проявление благотворительности.

«Небесные похороны» практикуются на всей территории проживания тибетцев, включая некоторые индийские территории, например, Ладакх или штат Аруначал-Прадеш.

Именно такой способ погребения многие тибетцы по сей день считают для себя единственно возможным. Исключение делается лишь для Далай-Ламы и Панчен-Ламы. Их тела после смерти бальзамируются и покрываются золотом.

В 1959 года, когда китайские власти окончательно закрепились на территории Тибета, обряд был полностью запрещен. С 1974, после многочисленных просьб монахов и тибетцев, китайское правительство позволило возобновить «Небесные похороны».Сейчас имеется около 1100 площадок для обряда небесного погребения. Ритуал исполняется специальными людьми – рогьяпами.



Когда тибетец умирает, его тело устанавливают в сидячее положение и так он «сидит» в течение 24 часов, пока лама читает молитвы из тибетской Книги мёртвых. Эти молитвы предназначены помочь продвижению души через 49 уровней бардо – состояния между смертью и возрождением.

Через 3 дня после смерти близкий друг покойного относит его на спине к месту погребения.

Рогьяпа сначала делает множество надрезов на теле и уступает тело птицам – стервятники делают основную часть работы, поедая всю плоть. Далее «могильщик» собирает и дробит кости на специальном плоском камне, смешивает крошево с цампой (ячменная мука с маслом яка) и скармливает все это птицам.

Тело уничтожается без следа, в тибетском буддизме считается, что таким образом душе легче покинуть тело, чтобы найти себе новое.

Тибетцы верят, что каждый хоть раз в жизни должен увидеть обряд небесного погребения, чтобы осознать, прочувствовать всю мимолетность и эфемерность жизни.

Если кому-то обычаи тибетцев покажутся варварскими, то стоит вспомнить, что многие жившие на территории современной России племена поступали также, например, Мордва соблюдала этот обряд вплоть до конца XIX века.

Тибетцы верят, что каждый хоть раз в жизни должен увидеть обряд небесного погребения, чтобы осознать, прочувствовать всю мимолетность и эфемерность жизни.

Кроме того, в Тибете существует множество табу на процесс небесных похорон. Незнакомцам не разрешается присутствовать на церемонии , так как тибетцы считают, что это принесет негативные последствия для вознесения душ. Поэтому посетители должны уважать этот обычай и держаться подальше от похорон. Членам семьи также не разрешается находиться на месте захоронения .

https://youtu.be/DO2rrrEl9Js


https://v-granit.ru/news/pogrebalnye...enie-v-tibete/

Притча

Жил один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек.
И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз,
когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.
В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей.
Через неделю он научился сдерживать свой гнев,
и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться.
Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.
Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания.
Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день,
когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.
Шло время, и пришёл день, когда он смог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя.
Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору:
— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр?
Он уже никогда не будет таким как прежде.
Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры.
И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.

Я всё умею — пилить, строгать, колоть. Мужик должен всё это делать, а не гири тягать в фитнес-клубе.
Ой, жалуются некоторые, работы нет.
Научись плитку класть — будешь на "Мерседесе" ездить.
Я у себя на участке город целый выстроил, баню, сарай.
А если на диване лежать и дыню наедать — плохо закончишь.
Алкоголем, наркотиками. К сожалению, сейчас много таких мужиков....

Когда ко мне приезжают, говорят: "Далеко вы забрались". А я спрашиваю: "Далеко от чего?"
И человек замолкает. Из-за того, что я в деревне живу, у меня каждый день другой. Каждый день — другое небо.
Утром встал — и завертелось, а вечером смотришь и видишь: и такие облачка, и этакие Господь подпустил. Ни фига себе!
Стоишь и как безумный смотришь на эти звёзды и думаешь: "Боже мой, вот завтра умру, и что я скажу ему?".
Как в молитве говорится: если тень твоя так прекрасна, каков же ты сам?
Я однажды вошёл в дом, думал, сейчас компьютер включу, а электричества не было.

И я оказался в полной темноте.
Лягте как-нибудь в темноте, отключите все "пикалки" и задайте себе такой вопрос: кто вы и как вы живёте?
Я вообще нормальный парень или так себе?

Пётр Мамонов



Cкрытый текст -

 

"Благословение..."

Диалог

Умирать не страшно...

Путеводитель по школьным страданиям великих людей
(Продолжение)

• Евгений Баратынский организовал в училище общество мстителей,
члены которого прибивали гвоздями шляпы учителей к подоконникам и резали их шарфы.
(gо признанию самого Баратынского в письме Василию Жуковскому)

• Во время утреннего пения перед началом занятий Джек Лондон всегда стоял молча.
Когда от него потребовали объяснений, он заявил, что учительница сама не умеет петь, фальшивит и испортит ему голос.
(по утверждению его биографа Ирвинга Стоуна)

• Николай Лобачевский часто хулиганил в гимназии, и его учитель повторял ему:
«Послушай, Лобачевский, из тебя со временем выйдет разбойник».
(по утверждению его биографа Елизаветы Литвиновой)

• Поль Гоген очень плохо учился, и один из его учителей однажды сказал его матери:
«Из этого ребенка выйдет либо кретин, либо гений».
(по утверждению его биографа Анри Перрюшо)

• Однажды Карла Юнга случайно сбил с ног одноклассник.
Юнг потерял сознание, а когда пришел в себя, обрадовался, что в ближайшее время не придется ходить в школу.
В следующие шесть месяцев он падал в обморок каждый раз, когда приходил в школу или садился за уроки.
Впоследствии Юнг утверждал, что благодаря этому открыл невроз.
(по воспоминаниям Юнга)

• Нильс Бор в школе не понимал формальных требований к сочинению и выражался предельно кратко.
Его сочинение на тему «Как я провел выходные» выглядело так: «Мы с братом ходили в гавань.
Там мы видели, как приплывают и уплывают корабли».
(по утверждению его биографа Йенса Томмерупа)

• Николай Бердяев ненавидел зубрежку и конспектирование, что отражалось на его оценках:
в историю пажеского корпуса, где он учился,
он вошел благодаря единице по 12-балльной шкале за экзамен по Закону Божьему.
(по воспоминаниям Бердяева)

• Родители Константина Станиславского считали школьное образование «карой Божьей» и легко относились к плохой успеваемости.
Когда Станиславский завалил экзамен по латыни, отец купил ему в утешение дорогую породистую лошадь.
(по дневниковому свидетельству Станиславского)

• Однажды Луиса Бунюэля без всякой причины пнул надзиратель коллежа и назвал его клоуном.
(по воспоминаниям Бунюэля)

• Федерико Феллини на уроках рисовал в тетрадях голых женщин и страшных монстров.
Однажды учитель поймал его за этим и решил, что монстр — это карикатура на него.
Это возмутило его до такой степени, что до голых женщин он не долистал.
(по воспоминаниям Феллини)

• Однажды Айседоре Дункан задали написать сочинение на тему «Моя жизнь».
Дункан просто перечислила все адреса, на которые переезжала ее семья из-за ухудшавшейся с каждым годом финансовой ситуации.
Учительница решила, что Дункан над ней издевается, и вызвала в школу родителей.
(по воспоминаниям Дункан)

• Однажды Александра Пушкина вызвали решать задачу у доски.
Пушкин долго молча писал какие-то формулы, а на вопрос учителя, чему же равняется икс, улыбаясь, ответил:
«Нулю!» Учитель посадил его на место со словами: «У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем».
(по воспоминаниям его одноклассника Ивана Пущина)

• К Анне Ахматовой постоянно придиралась начальница гимназии: то Ахматова не так сидела, то платье неправильно застегнула.
Ахматова была уверена, что это из-за того, что она кокетничала на катке с ее сыном.
(по свидетельству Ахматовой в беседах с Лидией Чуковской)

• Франсуазу Саган исключили из школы за то, что она от скуки повесила в дверном проеме бюст Мольера.
(по утверждению Саган в интервью журналу Mercure de France)

• Чарльз Дарвин считал, что ничто так пагубно не отразилось на развитии его умственных способностей, как годы, проведенные в школе.
(по воспоминаниям Дарвина)